Achtergrond
De 90-dagen leercyclus is gebaseerd op de 90 days learning circle van het Institute for Healthcare Improvement (IHI).
Deze leercyclus is opgezet om op een efficiënte manier innovatieve ideeën te onderzoeken of te implementeren. De duur van 90-dagen is gekozen om een voorspelbaar ritme te hebben voor het produceren van nieuwe kennis.
Werkwijze
Het voordeel van het werken met 90 dagen leercyclus binnen het Ben Sajet Centrum is dat steeds wisselende vraagstukken op dezelfde manier kunnen worden onderzocht. Binnen het Ben Sajet Centrum zal het gebruik van de 90 dagen leercyclus na een aantal cycli worden geëvalueerd door middel van stakeholder interviews (betrokken teams, Ben Sajet Centrum-onderzoekers en partners, (hogere) management, cliënten(raad)). Hoe ervaren de bij de 90 dagen leercyclus betrokken partijen het werken met de leercyclus (belemmeringen, verwachtingen, kansen, hoe zijn die benut, welke competenties/randvoorwaarden stelt het gebruik van de 90 dagen leercyclus voor jezelf en de omgeving, welke tijdsinvestering vraagt het werken volgens de 90 dagen leercylus)? Willen we verder gaan met de 90 dagen leercyclus?
Het voordeel van het werken met 90 dagen leercyclus binnen het Ben Sajet Centrum is dat steeds wisselende vraagstukken op dezelfde manier kunnen worden onderzocht. Binnen het Ben Sajet Centrum zal het gebruik van de 90 dagen leercyclus na een aantal cycli worden geëvalueerd door middel van stakeholder interviews (betrokken teams, Ben Sajet Centrum-onderzoekers en partners, (hogere) management, cliënten(raad)). Hoe ervaren de bij de 90 dagen leercyclus betrokken partijen het werken met de leercyclus (belemmeringen, verwachtingen, kansen, hoe zijn die benut, welke competenties/randvoorwaarden stelt het gebruik van de 90 dagen leercyclus voor jezelf en de omgeving, welke tijdsinvestering vraagt het werken volgens de 90 dagen leercylus)? Willen we verder gaan met de 90 dagen leercyclus?
