Door Petra Boersma, programmaleider Leren, verbeteren en implementeren.
Op 18 juni, in de regentenzaal van het dr. Sarphatihuis zat de zaal vol. Mensen uit de praktijk, de ouderenzorg en de gehandicaptenzorg, mensen van het mbo en mensen van het hbo. Allen geïnteresseerd in ‘hoe kunnen we het leren van mbo en hbo studenten tijdens de stage/op het leerbedrijf beter met elkaar afstemmen, in de driehoek student, onderwijs en praktijk?’
Een paar wensen kwamen naar voren:
- de student kan beter voorbereid op de stageplek komen;
- de informatie over de stage periode, de begeleiding en de beoordeling kan beter en vooral ook meer uniform;
- mbo-ers en hbo-ers kunnen van elkaar leren, creëer daar leersituaties/condities voor;
- verduidelijking van de rol van praktijkbegeleider, wees ook een coach voor de werkbegeleiders;
- duidelijke contactpersonen op de stage, maar ook op school, wie is waarvoor aanspreekbaar?;
- en last but not at least: met een miljoen zou iedereen meer werkbegeleiders opleiden en hun meer tijd geven om in de praktijk de studenten te kunnen begeleiden!
Naast netwerken, ‘leuk om je nu live te ontmoeten in plaats van via de email’, werd om een vervolg bijeenkomst gevraagd, met als thema ‘hoe kunnen we het leerklimaat op de afdeling/organisatie verbeteren?’. Deze zal plaatsvinden op 4 februari 2025. Maar eerst is er een volgende werkplaats op 21 oktober 2024 over ‘innovatieve tussenvoorzieningen’.
Werkplaatsen Leren, verbeteren en implementeren
Binnen het programma Leren, verbeteren en implementeren organiseren we regelmatig werkplaatsen waarbij samen werken aan het ontwikkelen, overdragen en in de praktijk brengen van nieuwe kennis, attitudes en vaardigheden. Daarbij staat steeds één thema centraal. Betrokken partijen uit zorg, onderwijs en onderzoek zijn van harte welkom aan te sluiten. De volgende werkplaatsen zijn al gepland en vinden plaats in het Dr. Sarphatihuis in Amsterdam:
- 21 oktober 2024 – Innovatieve tussenvoorzieningen
- 4 februari 2025 – Leerklimaat in de langdurige zorg
- 17 juni 2025 – onderwerp n.t.b.
