Het afgelopen jaar hebben we een paar bijeenkomsten gewijd aan hoe we de relatie tussen de student, de professional en de docent in de zorg voor ouderen en mensen met een verstandelijke beperking kunnen verbeteren.
Een van de vragen die in die bijeenkomsten onbeantwoord bleef was hoe kunnen we ervoor zorgen dat niet alleen de student leert, maar ook de professional en de docent. In deze werkplaats gaan we met elkaar aan de slag om na te denken over de vraag ‘hoe kunnen we leersituaties creëren in de praktijk waar zowel de student als de professional van leert?’
Deze vraag wordt steeds belangrijker, niet alleen voor de individuele student en professional, maar vooral ook voor een team als geheel. Daarmee kunnen we een toewerken naar een positief leerklimaat waar iedereen vragen kan stellen en elkaar kan helpen om samen verder te komen. Juist ook in deze tijd van personele schaarste is leren op de werkplek dé manier om samen te leren en te ontwikkelen.